第十一章 不气盛,还叫年轻人?

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高考对中国很多家庭和学生来讲，都是人生当中最重要的一段日子。

五年高考三年模拟，十二年酝酿一花开。

千军万马过独木桥，只为一生不留遗憾。

高考的意义，并非一个分数，一张文凭。

而是经过非人的煎熬，历经三年的黑暗和锤炼后，你能以更加强大的内心，去迎接余生那一场场不可预测的考试。

高考前一夜，李浩宇什么题也没做，也没有再复习。

不是他不重视高考，正是因为他太在乎，所以更要放平心态。

古语有云：每遇大事，必有静气，静则神明，疑难冰逝。

意思就是，只有静下来，才能让自己不受负面影响。做出正确的判断，才能在危机中找到机会，变坏事为好事。

李浩宇选择释放压力的办法是画画。

一天时间，他都对着窗外的街道信马由缰地画着。虽然画的都是抽象派画，谁也看不懂的那种。

但别说到了后面。

他的心情还真平静下来了。

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李浩宇来到考场，看到手中的试卷。

他才意识到高考已经开始了。

高考第一科，考的是语文。

这也是李浩宇最有自信的一门。

毕竟他几年在教育机构工的日子，也不是毫无用的。

近几年语文命题的趋势，不再是死记硬背知识点就能应付考试。考题反而开始聚焦学生基础性、综合性、应用性、创新性能力的考查。

重点不再是过去单个知识点、或者单个类型，而是整体综合性素质的考查。

李浩宇很快遇到第一个难点古文翻译。对于古文翻译来说，很多人得分不高的原因是“踩点不到位”。

简单地来说，其实就是找不到文章表达的重点。

其实面对古文翻译，只要做到直译为主，意译为辅，抓住古文想要表达的中心的思想即可。

即便是不理解文章一所也不用着急，可以通过一些答题技巧来密闭。李浩宇总结了古文翻译的六字真诀：

“对”，即对着字翻译，一字一译；

“留”，保留文中的特有名词，如地名等；

“删”，删除不必要的字，如语气词等；

“换”，即将文言文换成现代文；

“补”，补充文言文中有省略的地方，如省掉主语、宾语等；

“调”，即调整到更符合现代文的语序。

没多久，李浩宇就搞定了古文翻译。

他的基础知识足够牢固，再加上掌握了答题技巧。

他答题速度也很快，很快就写到文了。

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这次的高考文，要求以我的祖国为主题：文体自选、题目自拟。

题目选择如此宽泛，很利于他的发挥。

李浩宇的优势在于思维发散，加上文笔也可以。

其实高考文想要得高分不难，只要做到“立意高明、结构清晰、例子新颖、语言富有文采”即可。

要写好一篇文章，首先要破好题：前有古人星光灿烂，后有来者群英堂堂。继往开来，且看来日，舒天朝晖，磅礴东方！

李浩宇先论述青年人该怎么做，才能帮助我的祖国。

然后接下来，就是要抛出例子来论证自己的观点。

他打算先从普通人的视角写起：摊开现世卷轴，泛黄的书页里溢满了退伍军人十年出入山间，为祖国华诞献上万亩林场；乡村书记扎根西沟偏远村庄，两鬓斑白时终见荒村入小康。

阐述了每个人都有贡献自己的力量报效祖国的方法。

以及每个人能贡献出自己的一份力量，会是怎么样的结果？

然后李浩宇举了袁老的例子，并以故事的形式增加文章的趣味性。

描述了袁老年轻的时候，曾经做过一个“禾下乘凉梦”的故事。

梦里袁老看见水稻长得有高粱那么高，子粒有花生米那么大，他和助手坐在禾苗下面乘凉。为了让这个梦想变成现实，为了让中国人把饭碗端在自己手里。

他孜孜不倦，奋斗了一生，直到90岁还坚持下田做实验。

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