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生物组办公室里的老师们纷纷转头看向了沈平。
不过他们并没有多说什么，甚至连开口安慰都没有，因为他们觉得本来就该如此，谁都没有把沈平当回事，如今的生物课本翻来覆去都是那些知识，没有其他的，不说那群学生了，就是他们这些老师都快讲吐了，在高中这种生物课不是重点课程的情况下，你难不成还想让生物课成绩大幅度提高？他们只有冷笑连连了。
康雪讲完这件事之后，就离开了。
沈平下午还有一节课，就要准备教案。
王老师拍了拍他的肩膀，迟疑了一下，开口说道：“要不然算了吧，你在学校估计也出不了头了，还是早做打算吧。”
沈平点点头，低着头准备下午生物课程的内容。
早做打算？他虽然有这个想法，但是他的思想里的观念绝对不允许他知难而退！即便全世界都不看好他，即便全世界所有人都要打压他，沈平也会坚定自己的想法，他会尽自己最大的努力，让所有人知晓质疑他打压他是最大的错误！
继续准备下午课程的内容！
沈平也认真，即便工作上的事情影响到了他，但是当翻开课本的那一刻起，他也会换上认真的心情，记录着下节课要讲的课程内容，下节课要讲的内容是同源染色体和不同源染色体。
由于生物课跟数学课的内容不同，属于在学校里不太重要的学科，老师讲课也抓不住重点，所以沈平在准备教案的时候也是紧抓重点，让学生们尽快理解悟透。
“减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。”
是的，这是高二的生物知识！
是的，这在系统里那个地球里高中学习的生物知识，甚至涉及到父本和母本比较高深的知识——房事遗传学！
好吧，不开这么不好笑的笑话了，还是说正经的吧！
嗯，知识点的名字叫做房事……叫《同源染色体和不同源染色体》！
“有丝分裂中期看到的长度和着丝点位置相同的两个染色体，或减数分裂时看到的两两配对的染色体。同源染色体一个来自父本，一个来自母本；它们的形态、大小和结构相同。由于每种生物染色体的数目是一定的，所以它们的同源染色体的对数也一定。例如豌豆有14条染色体，7对同源染色体。”碳素笔顿了顿，沈平又写下了一句话：“而非同源染色体，是一个染色体与另一对形态结构不同的染色体。”
下节课的重点内容，就是这些了。
……
下午时分，当下课铃声响起的时候，沈平离开了教室。
王老师正站在走廊里等着他，“这节课讲完了？”
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